曾桂英　孙　玲

摘要：以无锡高等师范学校五年一贯制师范专业为例，调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间，并在此基础上对五年制师范教育培养模式改革提出免费教育、“五加二”培养模式、“双专科”培养模式等建议。

关键词：五年制师范生；就业；培养模式

无锡高等师范学校是无锡地区小学和幼儿园教师职前培养和职后培训的基地。师范类有小学教育和学前教育两个专业，小学教育专业根据基础教育的需求设置了文科、理科、英语、音乐、美术、信息技术等专业方向。该校1997～2001年为“三二分段”和“五年制”两种培养模式并存，2002年起全部为“五年一贯制”。多年来，无锡高等师范学校通过“五年一贯制”的小学、幼儿园教师培养模式，为无锡地区输送了大批专科文化程度的优质师资，其中部分毕业生已成为教学骨干。本文以无锡高等师范学校为例，调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间，并在此基础上对五年制师范培养模式改革提出一些意见。

五年制师范生就业形势分析

2005年以前，无锡高等师范学校的就业率一直为100%，毕业生除升学外全部到中初等教育部门工作。但2006年起就业去向出现小部分分流，部分毕业生到企业和其他单位就业。2007和2008年师范生到教育部门工作的比例继续下降，就业形势逐步严峻。

目前，师范毕业生需求下降，供需矛盾日趋突出。主要原因有以下三方面：（1）教师供需趋于平衡。一些地区、学校经过多年的补退，人才需求已进入正常的补给阶段。……