【摘 要】在诗歌作品中，为了符合声律的要求及修辞表达的需要，经常会出现语序的错位现象，这给学生阅读造成较大的障碍，笔者就该问题作了一些归纳，以期对学生的阅读有一定的帮助。

【关键词】语序；诗歌；语法结构；语文阅读

为了符合声律的要求以及修辞表达的需要，诗歌中常常会出现语序错位现象。我们在阅读诗歌时必须把它们调整为正常的语序，才能正确理解诗句的含义，把握诗人的真实意图与情感侧重点。

笔者就诗歌中语序错位现象，归纳如下几种类型：

一、主谓倒装：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”；“花重锦官城”，正常语序应为“锦官城花重”。

二、状语提前：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”正常的语序是：“我轻轻的走了，正如我轻轻的来”；又如“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”应该是“望中犹记，四十三年，烽火扬州路”。

三、宾语前置：“多情应笑我，早生华发”，应该是“应笑我多情，早生华发”。

四、主宾换位：叶梦得《贺新郎》词：“秋色渐将晚，霜信报黄花。”显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是“主—谓--宾”的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”应为“门户生光彩”；卢纶《塞下曲》诗：“林暗草惊风，将军夜引弓”应为“林暗风惊草”等。

五、定语变化：

在偏正词组中，定语在前，中心语在后，这是古今汉语的一般情况。诗词中定语的位置却相当灵活，往往可以离开它所修饰的中心语而前置或后置。下面分别举例说明。

A、定语前置：

王昌龄《从军行》诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”下句的“孤城”即指玉门关，为“玉门关”的同位性定语，现却被挪在动词“遥望”之前，很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门关，其实应理解为“遥望孤城玉门关”。刘叉《从军行》诗：“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”（闻横笛声），陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山”（帐里生香雾，枕边积书山），都是定语前置的例子。

B、定语后置

李白《梦游天姥吟留别》诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”意即“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，但作者“飞渡”的显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》诗：“晓看红湿处，花重锦官城。”（锦官城的花重）花的定语“锦官城”在句中后置。

六、状语后置：

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”?（桃花在春风中笑）“千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。”（朝晖中千家山郭静，日日于江楼翠微中坐），“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”（永忆江湖白发时归），“欲穷千里目，更上一层楼”，（欲目穷千里）都是同类的例子。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，应为“寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去”。

其它还有：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”正常语序应为：“千古江山，无处觅英雄孙仲谋。”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”应该是“二十四桥仍在，冷月无声，波心荡”。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”应该为“浣女归使竹喧，渔舟下使莲动”。“对此欲倒东南倾”，应为“对此欲倾倒东南”。

在平常的诗歌鉴赏教学中，笔者深有感触：诗歌中的语序错位往往会成为学生阅读诗歌的绊脚石，而学生一旦被绊住，诗歌鉴赏就很难进行下去。此时此刻，老师若略作点拨，学生定会茅塞顿开，柳暗花明。掌握诗歌语序错位现象，才能消除诗歌鉴赏的障碍。

【作者简介】郭拥军，河南省濮阳市外国语高中教师。