董业平

摘要：以高等师范院校体育系的学生为研究对象，用实验对比的方法，对两种不同方法的教学效果进行了比较研究，结果表明在教学中，实施未学会做动作就边教边学动作的教学方式是可行的。接受这种教学方式学习的学生，其学习动作的成绩和动作的能力，都优于接受传统教学方式学习的学生。

关键词：竞技体操；课内教学实习；教学改革

中图分类号：G832．02

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2003)03—0088—02