本期聚焦

1. 找准阅读文本切入点构建概要写作新常态
2. 例谈基于图式理论的英语概要写作教学
3. 重视写作积累培养解读能力
4. 学生读后续写中的主要问题及对策

课改前沿

1. 初中数学拓展性课程的有效实施

实践创新

1. 利用任务驱动合作教学进行概念转变
2. 类比思维在元素化合物学习中的价值和实现

教法探讨

1. 初中学生历史意识培养的途径探讨

教材分析

1. 中美高中生物教材“减数分裂”课程难度比较

备课参考

1. 对初中数学教学中教材使用的几点思考
2. 最优化视角下对数学线性规划内容的拓展
3. 地理课堂有效参与的内涵理解及特征分析

复习指导

1. 聚焦新特点研究新策略
2. “学生说题”在初三科学总复习中的应用

考试研究

1. 例谈江苏省英语中考书面表达题命制的新趋势

实验平台

1. 探究性实验中分析论证的思路与方法