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2021年8期
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名家视点
职业教育与共同富裕
本刊专稿
增强职业教育适应性应避免的五大误区
新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征
理论经纬
面向智能制造的本科职业教育人才培养模式创新
当前我国本科层次职业教育政策工具选择及其优化研究
本科层次职业教育的类型基础、质量目标和发展空间
——基于三种不同起点职业本科学校的分析
欧洲应用科技大学科研使命、典型模式及实践困境研究
——兼谈对职业本科教育科研定位与制度创新的启示
专题研究
职业教育的校企合作有效性探析
高职院校产教融合的实体化:模式、本质及其实践
职业教育产教融合的本质、特征与价值取向
——基于耦合理论的视角
多元办学格局下的产教融合关键成功要素探析
——以国有企业举办职业教育为例
课程教学
新时代职业院校课堂教学“归因—自组织”模式构建
敏捷理念下的职业技能教学模式创新探究
职业能力导向课程的内涵、模式与建设策略
师资建设
高职“双师型”教师分层分类培训的生成逻辑与实施进路
现实样态及未来取向:教育生态学视阈下高职教师专业发展探究
网络化时代高职教师的角色认知与重塑
继续教育
国外典型开放大学学生的发展现状及培养路径探究
社区教育质量提升的实践探索
——以成都市双流区社区教育为例
民办培训机构举办社会学习点的政策分析
——以上海市老年教育社会学习点为例
赋权增能:美国老年教育促进老年人社会参与的策略探究
思政教育
基于过程理论的高职院校思想政治理论课教学评价研究
新时代高职院校德育工作机制探索
百家论苑
加快构建类型特色鲜明的现代职业教育体系思考
职业教育第三方评价:问题与对策优化
比较研究
欧盟学徒培训投资机制、特征及经验借鉴