摘要：新课标下，初中数学教师在重视传授数学知识的同时，还应重视通过打造高效课堂提升学生参与课堂学习活动的积极性，让他们经历自主思考、探究的过程，理解所学知识，取得理想的课堂学习效果，实现数学能力的不断提升。课堂教学中，教师可以通过课堂导入演示、课中适时提问、课堂巩固小组合作学习等打造高效课堂的方法，落实新课标提出的育人重任。

关键词：新课标" 初中数学" 高效课堂" 构建策略

高效课堂以学生为主体，需要学生自主参与、积极互动。在实际教学中，要重视学生的知识吸收效果，使学生掌握技能，完成课堂既定的教学目标。在新课标背景下，初中数学教师应运用适合初中生的图画演示方法、提问引导方法、小组合作自主学习方法，突显学生的课堂主体地位，提升他们的参与积极性，打造高效数学课堂。在灵活运用这些方法的基础上，教师还可以借助多媒体技术，精心准备由浅入深的引导问题，以及倡导小组合作学习来完成教学目标。

一、利用图画演示方法完成课堂导入

初中数学教师想要打造以学生为主体的高效课堂，可以引入学生喜欢的图画，以直观的课堂导入形式，让学生专注于图画，了解课堂所要学习的知识内容，提升参与学习活动的热情。[1]在课堂导入环节，教师可通过运用多媒体技术呈现与课堂知识相关的图画，利用动态化的图画呈现新知识，吸引学生参与其中，为打造高效课堂奠定基础。……