引言

法学教育应致力于培养学生掌握必要的理论知识，并通过实践教学，赋予其运用法律知识的实际能力。法律专业人才的培养，决定了法律实务教学的重要性。案例教学法是以实务为导向的教学方式，鉴于其实践性与互动性强，已逐步成为法律教育的核心内容。

一、法学实践教学的重要性

法律实务教学是使学生从抽象的法律理论到实际的法律实务操作能力转变的途径。法学理论是法学的基础，也是法学研究的基础，如果未将此类理论应用到具体的案例中去，则难以体现其价值。通过案例模拟、实习和法律实践，使学生能够将所学到的理论知识应用于实际生活中，从而更好地解决法律问题。参加“模拟法庭”，使学生们了解法律规定在实际案例中的运用，以及在法律背景、证据和当事人的利益等多个方面的情况。这样的实习培训，既可以让学生了解法律条文的含义，又可以培养学生解决实际问题的能力[1]。

二、法学实践教学中案例教学法面临的挑战

（一）案例设计较为复杂

在法律实务教学中，个案设计的复杂度是一个突出的难题。通过对个案的剖析，学生能够将抽象的法学原理运用到现实生活中去。设计出既能满足教学需求又能激发学生深思的案例，实非易事。首先，所选取的个案应覆盖范围较广，以保证学生有机会处理各类法律问题，因此，对个案的甄别能力提出了更高的要求。鉴于诸多教师缺乏足够的实际工作经验，所选取的案例往往无法充分反映现实世界中问题的复杂性和多变性。……