中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）20-0023-04

习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。[1]党建工作作为学校工作的重要组成部分，对于引领学校发展方向、凝聚师生力量、推动教育教学改革具有不可替代的作用。因此，将党建工作与教育教学工作深度融合，成为提升教育教学质量的重要方向。

S学院是一所地方应用型本科院校，积极响应国家号召，以党建为引领开展教学。本研究通过分析其党建与教育教学业务融合的困境、必要性，借鉴兄弟院校的实践经验，并结合地方高质量考核与学校绩效考核的要求，探索符合自身特色的教育教学质量提升路径。

一、党建与教育教学融合的困境

当前部分高校的个别机关党组织和党员领导干部在理解和处理党建与业务工作的关系上存在认知偏差，未能将党建工作与业务发展的成效紧密结合，作为评价党建工作成效的核心指标，容易出现重业务轻党建或业务工作与支部建设相脱节的现象。

（一）重业务轻党建

这些高校往往将业务工作的推进简单等同于党建工作的落实，导致党建与业务工作相互分离，未能形成有效的互动和融合。此外，一些党员领导干部对推动党建与业务工作的深度融合感到困惑和畏惧，未能充分认识到两者之间的内在联系和相互促进作用，对于如何实现党建工作与业务工作的协调发展缺乏清晰的思路和有效的方法。……