摘 要：在新农科发展需求的背景下，农业院校的工商管理专业必须积极应对农业行业的快速变化，以保持和强化自身的办学特色作为亟须解决的现实问题。本文针对现有农业院校工商管理专业的设置，首先，讨论了数字化转型的必要性；其次，分析了工商管理专业发展存在的问题；最后，本文从战略规划、师资队伍、课程设置、教学生态、教学实践、产学研等方面提出针对性建议，以期助力工商管理专业能够更好地适应农业数字化转型的需求，培养出符合行业发展的高素质人才。

关键词：新农科；数字化；工商管理

Abstract：Under the new agricultural science framework，business administration programs at agricultural universities must adapt to the rapid changes in the agricultural industry to enhance their distinct advantages.This paper discusses the need for digital transformation.Moreover，this paper analyzes the potential challenges.Final，the paper offers digital transformation recommendations such as strategic planning，faculty development，curriculum design，educational ecology，teaching practices，and industryacademia collaboration for business administration majors to cultivate highquality talent that aligns with industry demands.

Keywords：new agricultural science；digitization；business administration

1 概述

伴随着乡村振兴发展战略的深入推进，对农业院校工商管理专业的人才培养和发展提出新的要求，现有专业难以满足国家乡村振兴发展的战略需求［1］。在此背景下，部分学者率先提出“新农科”建设的发展思路。接着，教育部于2018年在全国教育事业发展基本情况年度发布会上明确指出，要通过大力发展新工科、新医科、新农科、新文科的建设规划，并提及新农科建设重点以数字时代创新和改造提升现有涉农专业。然而，现有农业院校工商管理专业在推进课程体系、实践教学及协同育人等方面的数字化转型尚处于起步阶段，大多教学设置和实践尚处于“摸着石头过河”，存在课程体系与乡村产业脱节、师资队伍产教融合能力不足及数字技术赋能滞后等问题，难以适配乡村产业振兴中智慧农业运营、农产品电商生态构建等新型管理需求。……