摘 要：随着科技发展和自主创新及人才强国战略的推进，教育界乃至社会都逐步认识到批判性思维在产生学习成果方面的重要作用。本文界定文科学术型硕士研究生批判性思维的内涵和特点，阐明批判性思维对于文科学术型硕士研究生的现实意义，聚焦文科学术型硕士研究生批判性思维的内涵、影响因素，明确培养现状，提出文科学术型硕士研究生批判性思维的培养策略。

关键词：批判性思维；文科；学术型硕士研究生

中图分类号：G643.2 文献标识码：A 文章编号：１００９ — ２２３４（２０25）05 — ０155 — ０６

批判性思维是为决定相信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维［1］。它体现了开放、公正、理性、求知等美好的思维品质。早在1998年联合国教科文组织就提出培养批判性思维旨在培养学生的“批评和独立的态度”［2］。2014年，教育部又在《关于改进和加强研究生课程建设的意见》中指出“注重培育独立思考能力和批判性思维，全面提升创新能力和发展能力”［3］；2020年5月，教育部在《未来技术学院建设指南（试行）》中再次提出：“培养创造性思维和批判性思维能力，营造创新无边界、思维无界限的人才培养生态。”［4］由此可见，国际和国内教育界都高度重视培养学生的批判性思维。

在国内宏观政策、规划方面，培养研究生批判性思维已成为新的教育热点，但在具体的落实阶段，仍然缺少合理的课程规划，专业的教师引导和比较完善的评价体系，这些都制约着学校培养学生批判性思维朝着专业化方向发展。……