祁丽

[摘 要]近年来，随着我国教育事业的快速发展，小学教师队伍的建设日益受到重视。加强小学教师队伍的高素质、专业化建设是提升教育质量、培养优秀人才的关键。本文以促进小学教师队伍建设为目的，采取文献分析等方法展开研究，首先明确了高素质、专业化的教师应具备崇高的师德和道德素养、让人敬仰的学识和教学能力、较强的教学执业专业化水平以及较强的专业要求的教学创新能力。其次明确我国小学教师队伍建设中存在学校重视不足、教师的学识和素质欠佳、职业培训不到位、队伍结构不合理等问题。最后基于问题导向提出如下建议：师德教育为底线，强化对教师的职业设计的引导力；搭建矩阵式培训平台，拓展小学教师的创新力；多维度评价，释放小学教师的专业发展内在能动力。

[关键词]学校视角；小学教师队伍；高素质专业化；研究

新时代下我国的小学教育事业遵循党和政府制定的立德树人的教育理念，各类德才兼备的教师不断涌现，推动了我国小学教师队伍高素质和专业化建设的发展，为我国的基础教育事业的现代化发展发挥了引擎的积极作用。但是，目前在有些小学还存在许多难以适应新时代要求的教师，其包括师德以及教学素质在内的综合素质需要进行提升，才能在我国小学基础教育事业的发展中真正能够履行教师职业资格，为孩子的学习发展起到引路人和启蒙者的作用。……