陈超

摘要：数学教学不仅要注重知识的传授，还要将知识内化为学生的综合素养，使学生通过学习提升关键能力和数学素养.教师要重视作业设计在巩固知识、提升素养方面的重要价值，关注基础性作业、分层作业、探究作业、开放型作业和融合作业设计，提升作业的有效性.

关键词：作业设计；核心素养；学习能力

落实学生核心素养的培养是新课程改革的要求，也是教学价值的体现.核心素养不仅关注学生知识技能的增长，还注重培养学生的情感态度价值观，激发学生的自主学习意识，促进学生的全面发展.作业是数学教学中的重要环节，有效的作业设计是巩固所学知识、提升解题能力的重要手段，也是落实核心素养的途径［1］.在教学中不仅要注重教学活动的设计，还要关注作业的设计，使学生能够在完成作业的过程中体验数学的魅力，提升自主学习能力，发展核心素养.

1 关注基础性作业设计，提高主动性

基础知识是提升学生学习能力的根基，也是实现高层次学习的基础，只有牢固地掌握基础知识，才能灵活运用知识解决实际问题.因此在进行作业设计时要设置一定比例的基础练习，以夯实基础知识，为灵活运用知识、构建知识体系奠基，同时充分调动学生学习的主动性，激发自主学习意识.

案例1 有理数

“有理数”教学中需要学生重点掌握有理数是整数和分数的集合这一概念，而整数中又包括了正整数、负整数和0.

将……