周君涛 刘海军

【摘 要】为了解地理核心素养在地理教学中的研究热点，利用IBM SPSS Statistics 26和BICOMB 2.0软件，对中国知网中的部分文献进行了关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析。研究表明，我国近年来地理核心素养在地理教学中的应用研究热点主要是从初高中地理教学出发，通过探讨教学设计、教学策略和培养策略，以及各种教学方法，如问题式教学、情境教学、思维导图、研学旅行活动等，以期提高学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

【关键词】地理核心素养 地理教学 知识图谱

【中图分类号】G623.45    【文献标识码】A  【文章编号】1002-3275（2024）06-43-06

一、研究背景

2014年3月，教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出，各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养落实到各学科教学中去。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育地理课程标准（2022年版）》分别凝练了不同学段的地理核心素养，且强调地理核心素养对培养学生地理能力的重要性。在各类文件的引领下，研究者纷纷对地理核心素养展开研究，探寻我国地理核心素养的应用研究方向，对国内近几年的相关文献进行关键词共词分析十分有必要。

二、资料来源与研究方法

（一）资料来源

以地理核心素养为主要主题，地理教学为次要主题，对中国知网2017年1月1日至2023年12月8日的文献进行检索，共检索到1275个结果。本文主要对期刊的研究情况进行分析，共得到有效文献1003篇。……