【摘 要】坚持和推进思政课一体化建设既是新时代深化思想政治理论课改革创新的重要工程，也是落实立德树人根本任务的必然要求。高中生的思想意识正处于形成的关键期，作为影响其价值观念的主导力量，思政课教师必须重视对高中生家国情怀的培育，保证思想政治教育的连贯性，铸牢中华民族共同体意识，增强学生对国家的认同感与归属感。

【关键词】思政课一体化 高中思想政治课 家国情怀

【中图分类号】G623.1    【文献标识码】A  【文章编号】1002-3275（2024）06-30-05

习近平总书记在第二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调：“坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。”大中小学思政课一体化建设（本文简称思政课一体化建设）是贯彻落实习近平总书记关于思政课建设论述的重要举措。家国情怀植根于中华民族悠久的历史进程中，是中华民族优秀文化的精髓，贯穿思想政治教育的方方面面。在思政课一体化建设背景下，高中思想政治课对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”发挥着重要作用。青少年的思想政治教育是一个连续的过程，在思政课一体化建设中，要根据青少年成长的不同阶段有针对性地开展思想政治教育。

一、思政课一体化建设下培育高中生家国情怀的价值

家国情怀关乎国家的发展，体现青少年对国家和家庭的认同感、归属感。青少年拥有家国情怀意识，会自觉承担起时代发展的责任和义务，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。……