袁媛　朱星平　赵子维

摘  要：学生是本科教育层次的主体及核心，该文探讨针对性的科教融合式培养模式，研究相关概念、类型特点、方式与方法，充分把握时代进步、教学方式转变，以及科研与教学相互融合的大趋势，从浅层融合向深层融合渐进，以融合改革育人方式，对于未来人才的培养以及推进以学生为本位的教改事业，具有现实性研究意义。

关键词：本科教育层次；科教融合；教育转型；培养模式；教学内容

中图分类号：G640        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）14-0156-04

Abstract： Students are the main body and core of undergraduate education. This paper discusses the targeted integrated training mode of science and education， studies related concepts， types， characteristics， methods and methods， fully graspes the progress of the times， the transformation of teaching methods， and the general trend of the integration of scientific research and teaching， gradually changes from shallow integration to deep integration， and reforms the education mode through integration. It has practical research significance for the cultivation of future talents and the promotion of student-oriented educational reform.

Keywords： undergraduate education level; integration of science and education; transformation of education; training mode; teaching content

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点”。因此，做好院校高等教育人才培养，尤其是本科阶段的人才培养是保证民族发展力的核心之一，也是我们的中心工作。世界著名科学家、教育家钱伟长先生曾说过：“你不教课，就不是教师。你不搞科研，就不是好教师。”2018年习近平总书记在北京大学师生座谈会上习近平总书记再次强调：“大学要瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新……加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持。”这些指示为我们指明了高等教育在制定人才培养计划过程中充分考虑科研与教学之间相互关系所应具有的思路与方针。

一  相关背景及概念

近年来随着现代教育理念的推广和新型教学模式的兴起，院校高等教育中催生了一场范围广阔和长期持续的教改浪潮，诸如慕课建设、在线精品课程、翻转课堂等方面。