陈洁

摘要：在新形势下，高校辅导员作为大学生的直接管理者，其专业素养的高低关系大学生的健康成长和立德树人根本任务的落实。然而，高校辅导员专业素养仍存在专业知识和技能薄弱、专业道德水平偏低、专业理想和信念不坚定的困境。因此，文章探索提高高校辅导员专业素养的新路径，以便适应新形势下高等教育改革的发展要求。

关键词：新形势；高校辅导员；专业素养

一、新形势下高校辅导员专业素养的基本内容

专业素养作为高校辅导员从事学生管理工作的必备素养，关系高校辅导员学生管理工作的质量和效率。基于对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的解读，笔者认为，新形势下高校辅导员应具备的专业素养主要包括高校辅导员的专业理想与信念、专业知识与技能、专业道德品质。

（一）专业理想与信念

专业理想是高校辅导员工作的根本动力，有助于推进高校辅导员工作价值的实现。在新形势下，高校辅导员需要深化专业理想核心内涵，即育人工作不仅需要落实党的路线、方针、政策，而且需要具备高度的工作责任感，树立全心全意为学生服务的坚定信念。当然，专业理想与专业信念相辅相成。专业信念主要指向高校辅导员的教育理念，包括专业的教育观念、正确的学生管理观念和科学的教育活动观念。其中，教育观念是前提，管理观念是保障，教育活动是支撑，共同作用于新形勢下高校辅导员专业素养的提高。……