周 霞

(江苏省南京市栖霞区实验初级中学,江苏 南京 210033)

动手操作能力主要是指学生通过实践完成对相关知识的学习、理解与运用的基本能力和素养.在初中数学教学中,培养学生的动手操作能力对促进学生自主学习、提升学生主体地位、强化学生对数学知识的理解及实现运用知识解决实际问题等都有重要的作用.从现阶段初中数学教学情况来看,部分教师对学生动手操作能力的培养不重视,学生课堂主体地位较低,参与课堂互动的有效性不足,导致对学生动手操作能力的培养未能达到理想效果.因此,在初中数学教学中,教师要切实转变传统教学模式,加强对学生动手操作能力的培养中.

1 初中数学教学中培养学生动手操作能力的价值

动手操作能力是数学核心素养中的重要内容,在初中数学教学中,教师要将培养学生动手操作能力作为主要的教学目标,准确认知学生动手操作能力发展的价值和意义.具体来看,学生动手操作能力培养的价值主要体现在以下几方面.

1.1 有利于强化学生的理论基础

初中数学知识具有逻辑性强、抽象性强等特点,学生理解起来存在一定难度.深度理解知识内容、提升知识运用能力是学生解决数学问题应具备的基础,通过对学生动手操作能力的培养,对夯实学生数学理论基础具有一定价值.一方面,动手操作的过程能够将抽象的数学知识具体化呈现,帮助学生深度理解数……