冀 丹 伍 密

(陕西省汉中市汉中中学)

动物激素调节是稳态与调节模块的重难点,也是高考高频考点,分析近五年全国卷生物试题可发现,动物激素调节常以实验探究、人体健康、激素的作用机理、药物研发等为情境,并以图文结合形式呈现信息,综合考查学生的获取和解读生物学信息的能力、实验探究能力、知识迁移和解决实际问题的能力,并渗透关注身体健康、选择健康生活方式等生命观念。这类试题还常以长句问答形式考查学生的科学思维、对基本概念的理解和语言表达能力,充分体现了对学生学科核心素养的考查。通过研究高考试题,归纳动物激素的常见考点、总结高频设问的答题模式,可帮助学生快速破题、准确解答,提高复习效率。

考点1 以动物激素的功能为载体考查实验设计能力

1.1 考查方向

常以实验为背景考查激素的生理功能、实验原理、实验思路设计、从新实验情境中获取信息并解决实际问题的能力。近五年各地高考生物试题考查热点是血糖调节,其次是水盐平衡调节、体温调节,重点考查学生对基础知识的理解应用和模型建构与分析的能力。

1.2 备考策略

回顾基础知识,并以思维导图形式梳理常见激素的分泌腺体、生理功能、激素调节的特点、化学本质、激素间的相互关系等(图1、图2),建立不同激素间的相互关系,理解下丘脑作为激素调节枢纽的功能;通过模型建构深入学习动物激素调节的过程,将抽象问题形象化,深入理解动物激素的作用原理;在生物科学史的故事分析中明晰探究动物激素功能的常见思路、方法、注意事项,从本质上理解激素的功能。……