张媛媛

(辽宁工业大学 马克思主义学院，辽宁 锦州 121001)

一、红色文化资源的重要作用

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵[1]。红色文化是党在革命时期领导创建的先进的政治文化形态，实质上成为我们党在新民主主义革命时期引领各族人民自觉投身革命的社会核心价值观念体系[2]。红色文化的表现形式有很多种，比如唱红色主旋律歌曲，读红色经典书籍，欣赏爱国主题电影，举办相关主题讲座等。红色文化的丰富内涵和时代价值需要我们不断发掘，并将其运用于高校思政课的教学之中，从而将红色文化的内容和精神传承下去。无论是理论教学还是实践教学，我们都要“让红色基因代代相传”[3]。

二、锦州红色文化融入高校思政课的必要性

在普通高等学校的本科、专科教学中，除历史学专业外，大多数课程的任课教师在学生红色文化培养方面并没有过多关注，这导致学校在学生的红色教育上还存在诸多有待完善之处，主要表现在以下三个方面：

（一）专业课的课程思政中红色教育内容还要增多

在不同专业的教学计划中，课程中涉及红色教育的内容并不多，虽然诸如党史、新中国史、改革开放史等“四史”教育类课程都被纳入了通识教育选修课之中，但选修课的性质使得选择此类课程的学生对课程的重视程度不足，因此，红色教育的普及性受限。……