广东省深圳市南园小学

林贤燕

有效设计作业是落实“双减”政策的重要手段。为发挥学校教育主阵地的作用，满足学生作业的个性化需求，教师必须以立德树人为根本目标，将减负增效的教学思路全方位贯彻到作业设计中，建立完善的作业设计框架，优化作业设计内容，真正做到因材施教、应教尽教，以此培养学生的学习动机，促进学生的全面发展。

一、数学作业减负增效设计的重要性

“双减”背景下，保证作业设计的科学合理性，是实现高质量作业改革的重要保障。布置作业的本质是提高学生对知识点的掌握能力，巩固学生所学的知识和技能，以此在促进学生全面发展的基础上，进一步提高教学水平。“双减”政策的提出，将减轻学生作业负担和提高教学质量二者进行融合，满足学生多样化发展的需求，遵循教育规律，注重提高学生的自主学习能力，真正促进学生的全面发展。与此同时，“双减”政策中明确提出要提高作业设计质量，实行作业分层设计，通过对分层作业、弹性作业的探索，在满足学生基础发展的前提下，进一步满足学生的个性化发展需求，对教学目标的实现具有促进作用。另外，作业作为课堂教学评价的一种工具，通过对作业进行减负增效设计，教师可以革新传统的单一教学评价方式，利用多元化的作业形式，多方面对学生进行评价，在增强师生互动的基础上，进一步提高课堂教学效率。

二、“双减”背景下数学作业设计原则

“双减”背景下，为保证作业设计质量，确保其满足政策需求，教师必须严格遵循作业设计原则：其一，基础性原则。……