哈尔滨市教育研究院

质量是教育的生命线， 质量监测更是助推教育高质量发展的“指挥棒”和“体检仪”。按照国家、省、市的指示精神，遵循教育发展的必然规律，以及国际国内的影响趋势， 哈尔滨市自2020 年至2022 年， 连续三年参加国家义务教育质量监测，从部分区县试点到全域参加， 从起初的监测办到三级监测机构逐步建立， 从人员短缺到监测队伍不断壮大， 哈尔滨市在义务教育质量监测的道路越走越远，越走越扎实。 监测是手段，监测结果的科学运用才能发挥监测效能， 实现推进教育高质量发展的最终目的。 在总结梳理2020 年国家义务教育质量监测结果解读及应用等一系列工作基础之上， 我市又迎来2021 年质量监测结果应用的新挑战。 在摸索中前进，在前进中改进，无论是打牢基石，还是精准着力，从上至下，协同合作，取得了质量监测与结果运用的双丰收。

一、夯实基础，筑牢质量监测统一战线

建立健全教育质量监测工作机制。 自2019 年3 月接到市政府、 市教育局准备开展教育质量监测工作部署后，哈尔滨市教育研究院立即成立监测办， 开展前期调研、 考察、论证等一系列准备工作。 2020 年成立哈尔滨市基础教育质量监测评估中心，并设立教育质量监测实施工作领导小组，形成教育督导部门牵头，市、区（县）、样本校三级监测机构负责组织实施的工作机制，从而保障我市国家教育质量监测工作的顺利实施。在落实教育质量监测结果应用过程中，市教育局相关科室、市教研院研培部门及各区县监测机构共同协作，联合驱动，形成环环相扣的保障机制，确保监测结果解读及应用工作高效、科学、有序开展。……