刘盼盼

摘要：在我国体育教育事业不断取得新发展的今天，高中体育教学工作也做出了一定的调整，传统式的体育课堂教学模式不在适应当前体育课堂教学发展的需要，通过开展高中“学练赛评”一体化体育课堂教学，可以有效改善高中体育课堂教学的效果。为此，文章采用文献资料法等研究方法，對就高中“学练赛评”一体化体育课堂教学展开了设计，旨为全面促进“学练赛评”一体化体育课堂教学模式的构建，有效优化高中体育课堂教学模式，提升高中体育效果。

关键词：高中；“学练赛评”一体化；体育课堂；教学设计

高中时期是学生人生转折的重要阶段，近年来国家开始高度重视青少年体质健康问题，并鼓励学校要不断对体育课堂教学进行改革与创新，特别是在德智体美全面发展、核心素养得到认可的今天，高中阶段体育课程的教学方法，更是成为了广大教育从业者必须要探索重要话题之一。但是从实际情况来看，很多地区的高中体育课堂教学仍停留在传统模式上，无法有效激发学生参与体育运动的兴趣，整体的高中体育课堂教学效果不高。在高中体育当中，通过构建“学练赛评”一体化教学模式，可以有效激发出学生参与体育运动的兴趣，全面优化高中体育课堂的教学效果。

1.优化高中体育课堂教学的“学”

学练赛评一体化教学模式，比传统教学模式具有更可观的实用价值，对学生的推动作用非常突出，其中“学……