莫志文　李玉雄　黄良亮

摘 要：学校与企业深度合作，实施现代学徒制汽车维修人才培养模式，能够实现产教融合、工学交替人才培养目标，提高学生核心竞争力，提高学校就业率，实现课程体系创新，也能够为企业输送高素质汽车维修专业人才，从而实现学生、学校和企业的共同进步和发展。本文对现代学徒制、现代学徒制人才培养的特点、校企合作模式下汽车维修人才培养的现状进行研究和分析，并提出了几点校企合作模式下现代学徒制汽车维修人才培养路径，以期为相关人员提供参考。

关键词：校企合作 现代学徒制 汽车维修人才

1 现代学徒制

现代学徒制是传统教学与现代教育的结合。现代学徒制对于学徒的学历背景具有较高要求。通过学校与企业的合作，构建校企共同育人教学模式，共同制定人才培养计划、规划教学内容，实现教师与师傅的联合教学。现代学徒制是一种技能教授和学习的方式，能够实现产教融合，实现教学内容与岗位要求、教学过程与实践过程的对接。企业与学校采用双主体人才培养模式，共同实现培养人才的目标，使学生与行业接轨，培育出符合社会发展需求的学徒，也有利于企业获得人才支撑。因此这种职业化教育制度和形态，能够使学生、学校和企业相互服务共同进步和发展。

2 现代学徒制人才培养特点

2.1 校企共同编制人才培养计划

学校与企业的深度合作，运用工学交替、工学转换、工学互助的方式，培养人才，实现校企对学徒的共同培育。……