摘  要：非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分。它承载着博大精深的优秀传统文化精髓，记录着民族文化传承的历史，凝聚着民族的审美理想和美感意识。把"非遗"与大学美育结合起来，不仅与教育部关于把中华优秀传统文化纳入到美育工作中的要求相一致，而且有利于中华传统文化的弘扬与传承，提高大学生的审美意识和民族情怀。非遗的与审美教育的内容有着某种内在的联系，这是能够在高校美育中实现非物质文化遗产教育的前提和依据。非物质文化遗产在高校美育中的实现路径：一是依托美育课程设计加强非物质文化遗产的审美教育;二是借助美育第二课堂开展非物质文化遗产的实践活动;三是加强非物质文化遗产教学的美育师资队伍建设。

关键词：非物质文化遗产;美育；中华传统文化

中图分类号：G641      文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2023）03-086-05

收稿日期：2023-03-02

作者简介：陈育荣（1983），女，安徽芜湖人，硕士，研究方向为美育、音乐教育。

本文为安徽省人文社科重点研究项目“美育视域下高职院校传承中国传统音乐的研究”（项目编号：SK2021A0918）的部分研究成果。

文化是一个民族的根和魂。2019年，教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》中阐述，普通高校应以中华优秀传统文化作为美育的重要载体，将中华民族的精神发扬光大，让古老的中华文物和沉寂在中华大地历史博物馆的优秀传统文化遗产变成学校的丰厚的教育资源，在对广大青年学子进行美育的同时，让他们能感受到中华文化的魅力，汲取中华文化的精华。……