摘  要：新经济的蓬勃发展催生了跨境电商，为满足国际化的商务环境，众多院校开设了商务英语专业，旨在培养复合型国际化外语人才。然而现有的教学存在目标模糊，课堂随意，评价缺失的情况。尽管中国英语能力等级量表已经颁布，但却是通用英语能力研发的，并不适合商务英语能力评价。构建指导性的商务英语量表迫在眉睫。商务英语阅读能力量表作为一个子表在内容上要以语言知识与能力为核心，同时涵盖专业商务知识与能力与通用知识与运用；要从就业市场、教学、考试大纲以及其他量表综合渠道收集阅读能力描述语；从教师学生专家三个方面调查数据进行等级分类，并验证确定等级；初步完成量表后试点使用收集即时效度证据，以此为基础对量表进行修订。

关键词：商务英语阅读能力等级量表；测试内容；描述语；等级锚定；即时效度

中图分类号：H319.3     文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2023）03-048-05

收稿日期：2022-12-13

作者简介：祝爱华（1982），女，博士研究生在读，副教授，研究方向为语言测试学。

本文为广州工商学院2021年度质量工程项目“商务英语阅读能力等级量表开发与验证”（项目编号：ZL20211145）和广州工商学院2022年度质量工程建设项目“综合英语课程教研室”（项目编号：ZL20221009）项目的研究成果。

一、前言

自我国加入WTO 以来，一直是机遇与挑战并存，改革开放使中国走向了世界，“一带一路”倡议使我国又迈上了新的台阶。蓬勃发展的新经济对人才提出了更高的要求。2018年教育部吴岩司长提出全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”等建设，形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群。……