徐宪斌

2022 年1 月1 日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确提出，要建立健全“家庭、学校、社会协同育人机制”。在家校协同育人的过程中，我们要注重营造良好的家校共育生态，推进亲职教育，提升家长的学习能力。亲职教育不仅是一种传承优秀家风、家教的途径，更是家庭与学校、社会教育相互融合的重要手段，旨在帮助父母了解孩子的需求和发展特点，提升父母在育儿过程中的沟通技能，为孩子的全面成长提供良好的家庭环境。如何开展好亲职教育，笔者认为应当抓好三个“支点”。

一、亲职教育的出发点

社会情感学习认为，情感和社会因素对儿童的发展至关重要。家庭是儿童情感和社会学习的第一场所，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最亲密的养育者和引导者。目前，很多家长面临着工作责任和家庭生活的平衡问题，难有时间和精力研究如何更好地养育子女。亲职教育提供了一个便利的渠道，让家长在稳定的时间和空间内学习相关知识和技能，了解孩子在学校的学习和生活情况，提高对情感和社会因素的重视，预防和解决家庭教育中出现的问题。因此，亲职教育可以从社会情感学习的角度出发，引导家长关注儿童的社会化发展和情绪管理水平，注重提高自身的亲子沟通和情感交流能力。

二、亲职教育的着力点

美国约翰斯·霍普金斯大学教授爱普斯坦认为，家长和学校是最容易达成合作的双方，两者有着共同的目的——关注儿童，但是家校双方对成才、成功的认识和要求不尽相同，往往需要通过不断沟通来增进理解。……