张 薇

一、教育背景

党的二十大报告指出，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。习近平总书记强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家书不仅是中华文化的精神标志和家风家训的重要载体，而且能体现感人至深的民族精神和爱国精神。

五年级学生思维活跃，但心智还不够成熟，对国家历史、社会发展和未来担当的理解还相对不够充分和深入。同时该年龄段也是培养学生爱国之情、砥砺强国之志、为其将来实践报国之行而铺垫的好时机。基于此，本节班会以家书为线索，带领学生通过不同时代、不同人物的家书回顾党史，深入了解具有时代特征的民族精神，赓续红色使命。

二、教育目标

认知方面：让学生了解家书中蕴藏的民族精神、时代精神。

情感方面：让学生从家书中汲取力量，激发学生的爱国之情和报国之志，引导学生初步树立家国意识。

行为方面：引导学生将修身立德、优良家风、家国情怀笃于行，践行社会主义核心价值观。

三、活动准备

教师方面：搜集来自不同时代、不同职业者的家书；制作课件；制作信封盲盒。

学生方面：寻梦小组探访中国人民大学家书博物馆，收集资料；追梦小组表演情景剧，收集各类家书；圆梦小组改编歌曲《一封家书》，并派送家书。

四、实施过程

（一）寻家书——筑国馆追忆昨日梦

1.解盲盒之谜，深入探访传真情

来到家书博物馆——筑国馆，小馆长赠送盲盒礼物：一枚革命勋章。……