吴 琼

“教师”这两个字包含的不止是奉献。教师可以是灯塔，在原地指引方向；教师可以是春雨，润物细无声；教师可以是清风，吹动梦想的翅膀。怀揣对这份职业的敬畏与热爱，我开启了我的教师成长之旅。2003 年，通过层层选拔，我成为南京外国语学校仙林分校的第一批英语教师。在逐梦路上，我成长着，收获着，成为更好的自己，也成就了更多人的成长。

一、成长——遇见更好的自己

初站讲台，青涩的我看着一张张可爱又充满求知欲的脸庞，想到他们身上承载的殷切期望与无限可能，我暗下决心，既要站稳讲台，更要以学生为本，给予他们关爱的同时，激发他们的学习热情和潜能。

1.站稳讲台，不负韶华

师者，传道授业解惑也。如何上好每一节课，是初为人师的我面对的第一个挑战。

不断学习是进步的不二之选。工作之初，为了积累经验，我开始加大听课量。在听课过程中，我关注并记录闪光点。知人者智，自知者明，我反复揣摩和实践自己学来的金点子。通过观摩得到的经验逐渐成了我的教学宝典，帮助我在较短的时间内掌握了一些基本且有效的教学方法。

积累了一定的学习成果后，我在教学实践中不断实践并完善。学生越来越喜欢我的课堂，学科主任也逐步认可我的教学能力。那段时间，我投入自己全部的热情去备课、制作课件、指导学生，熬夜工作是家常便饭。追求完美的我，总是对着镜子进行说课，只为了在课上不出差错。那些在实践中摸索前进的岁月，是我无比珍贵的经验和财富。……