冯永升 王鑫与

《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》指出，要“以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用”。为了充分发挥道德与法治课程（以下简称“德法课程”）的思想引领作用，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，南京师范大学附属小学（以下简称“南师大附小”）从以下三个方面展开“铸魂行动”。

一、挖掘学习资源

新一轮的课程改革为学科教学注入了丰富的理想信念教育内涵。为了更加科学全面地发挥德法课程的教育价值，南师大附小努力找到理想信念教育与德法课程可以结合的关键点，实现学科素养培育目标和理想信念教育目标的共同达成。

作为落实立德树人根本任务的关键课程，德法课程是“义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基”。课程的性质决定了它“先天”融合了极为丰厚的理想信念教育底蕴，教师要把这些底蕴挖掘出来，引导学生积极、主动、活泼地学习。经过研究，我们发现这样的“融合点”并不少，如通过二年级上册第四单元《我们生活的地方》的教学，引导学生明白“爱祖国必须从爱自己的家乡做起”，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡做出贡献的可亲可敬的人民，为伟大祖国日新月异的变化感到自豪。……