汤静 王彧

摘要 新时代大学生的劳动教育是实现大学生全面发展和高校人才培养目标的关键之举，也是更好实现中华民族伟大复兴的必经之路。目前，高校开展大学生劳动教育面临着价值认同感不够高、课程体系不够完善、师资力量不够充足、教育机制建设不够健全等现实困境。高校应进一步引导大学生树立正确的劳动价值观，创新劳动教育的课程内容与方法体系，加快构建劳动教育的专职师资队伍，建立健全劳动教育机制保障体系，保障新时代大学生劳动教育的有效实施。

关键词 新时代；大学生；价值；劳动教育；创新

中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.10.029

1新时代大学生劳动教育的价值

1.1内在要求：促进大学生全面发展

苏霍姆林斯基指出，劳动教育对个体全面发展具有重要作用。正是有了劳动教育，才使大学生的素质得以全方位的提升与进步。作为人才资源的核心构成部分，大学生的全面发展与进步对推动经济社会发展具有不可替代的价值。因此，劳动教育作为“五育并举”的重要一环，对培育现代化的高等人才具有重要的正向推进作用，开展劳动教育有利于促进大学生的全面发展，从而实现劳动教育在大学生立德、增智、强体与育美等方面的成效。在劳动教育的实施过程中，教师应紧紧围绕立德树人根本任务，以德育塑造大学生劳动意志、以智育拓展大学生劳动知识、以体育培育大学生劳动能力、以美育滋养大学生劳动情感，进一步凸显劳动教育在大学生全面发展中的价值。……