张沙沙

摘 要：本文针对微观经济学的课程特点及教学中存在的问题，结合新时代对创新型人才和课程思政的要求，提出从课堂讲解、考核方式、课程思政、线上、线下融合的模式等方面提出切实可行的建议，让学生在学习专业知识的同时又接受思想道德的陶冶。以期深化高校经管类课程教学改革，从整体上提高课程教学效果，以达到高素质人才培养的目标。

关键词：微观经济学；教学方法；改革

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.18.082

0 引言

微观经济学和宏观经济学是经济学的两大分支，在哲学社会科学中占有重要的地位，同时也是国内高校经济和管理类专业的基础和必修课程。微观经济学具有较强的学科利用价值和实践理论，对微观经济学的教学质量的高低直接关乎学生学习专业课的理论基础和对分析方法的运用。然而，目前高校有关微观经济学的教学方式难以达到此目标。因此，系统地探讨我国高校微观经济学课程的高效教学模式与路径改革具有重要的现实意义。本文围绕培养高质量经济学类的复合型人才，以普通高等学校微观经济学为研究对象，通过构建有效的教学模式改善微观经济学的教学效果，达到提升学生理解微观经济学专业基础知识及运用微观经济学理论分析经济现实的能力。

1 微观经济学理论基础和课程特点

1.1 微观经济学的理论基础

微观经济学的课程体系不仅关系到其他专业课程的教学质量，也是培养财经类人才的重要环节。……