周彦涛

摘 要：随着世界经济的不断发展，国家对商业英语的要求也日益提高，因此国家应该加大对商业英语的培训。在职业技术学院商务英语专业教学实践中，采用“订单式”培养的方式，对提高学生素质、提高学校素质起到了积极的作用。为适应社会需要、突出专业特点，建立“订单”职业技术教育模式，必须具备适应“订单”职业技术教育的基本条件。要从政府、学校、企业三个层面上，积极地寻找能反映高等职业技术学院特点的新思路、新方法，加强对高等职业技术学院的管理，规范其运作机制。据此，本文从理论和实践两个方面，对高等职业技术学院商务英语专业“订单制”的理论和实践进行探讨。

关键词：“订单式”培养模式；高职商务英语教学；工学结合

中图分类号：F74     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.18.023

0 引言

随着高职院校教育改革，订单式培养模式被提出来，它是全新的教学模式，能够有效地提高学生的知识和技能。加强高校与企业的协作，提高协作的可能性，这样对学生就业会有一定的保证，也能达到学校与企业的双赢。随着我国外贸业务的日益扩大，我国的外贸企业需要更多的具有专门知识和技能的职业英语，但是在外贸英语专业中又有不少学生缺乏外贸实务的技能。在这种情况下，高职英语专业的学生却无法满足社会对其的需求，因此很多职业技术学院都在尝试着寻找新的人才培养方式，高校与企业之间的“订单班”人才培养模式也逐步形成。……