刘 应

（赫章县古达苗族彝族乡初级中学 贵州 毕节 553209）

伴随着社会的发展，国内外思想文化的涌入，许多地区的民俗文化和民间艺术逐渐走向没落并消失殆尽，许多曾经著名的民间文化随着时代的发展而消亡在历史的尘埃之中，而在美术教学活动中应用地方民间艺术对民间艺术的传承与发展具有一定的积极意义。在教学活动中应用地方民间美术，教师应注意到不同地区的地方民间美术资源的结构、状态、形式、文化背景存在较大的差异，在选用地方民间美术资源作为教学内容的补充的同时应注意保证传统民间艺术与教材内容和当地的实际情况相吻合，为美术教学活动的高效展开奠定优势基础。

1.地方民间美术与初中美术教学相结合的重要性

1.1 有助于中华传统优秀文化的传承

美术教学活动不仅是学习美术技术与美术技巧，更是学习美术文化的过程，在初中美术教学中融入地方民间美术，有助于学生回到过去的历史文化场景之中，感受特色民间文化创造、传承、发展的一系列过程，在情境中感受文化的氛围与内涵，对学生的文化素养的提升具有重要促进作用。此外许多民间美术作品的创作都以传统文化为根基，如《水浒传》《西游记》《三国演义》《精卫填海》等，学生在学习地方民间美术作品的同时有助于深化学生对传统文化的理解，对学生的学习成长能够起到一定的优势助力。

1.2 有助于形成正确的思想导向……

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