李岷谕 朱培武

【摘要】本文通过对比GB/T 19851.1—2022《中小学体育器材和场地第1部分：体育器材的通用要求和试验方法》和GB/T 19851.1—2005《中小学体育器材和场地第1部分：健身器材》的不同，从框架、适用范围、术语和定义、核心技术要求等方面详细介绍了新旧标准之间的主要差异，希望对新标准的理解和运用有所帮助。

【关键词】中小学；体育器材；标准比对

【DOI编码】10.3969/j.issn.1674-4977.2023.04.008

Interpretation and Comparison of the New and Old Versions of GB/T 19851.1—2022

Li Minyu， ZHU Peiwu

（China Jiliang University， Hangzhou 310018， China）

Abstract： By comparing GB/T 19851.1—2022 Sports equipment and playground for middle school and primary school—Part 1： General requiements and test methods for sports equipment and GB/T 19851.1—2005 Sports equipment and playground for middle school primary school Part 1：Body-building equipment. This paper introduces in detail the main differences between the old and new standards from the aspects of framework， scope of application， terms and definitions， core technical requirements， etc， hoping to help the understanding and application of the new standards.

Key words： primary and secondary schools； sports equipment； standard comparison

近年來，中小学生体质下降问题显著，其主要原因之一是缺乏体育锻炼[1]。研究显示，体育锻炼有促进人体生长发育、强健体魄、消除疲劳、调节情感、防治疾病的作用，利于人的身心健康[2]。对于处在生长发育黄金期的青少年而言，运动显得尤为重要。2019年，国务院在新发布的《健康中国行动（2019—2030年》中首次对“中小学促进健康行动”单独进行规划，并提出了“中小学生每天校内体育活动时间不少于1小时”[3]的要求，得到了教育部、国家体育总局等部门的积极响应。为规范中小学体育器材，使其能够适应中小学生使用特点，满足中小学体育和健康教育活动需求。GB/T 19851.1—2022《中小学体育器材和场地第1部分：体育器材的通用要求和试验方法》[4]（以下简称“新标准”）应运而生，于2022年7月11日发布，2023年2月1日实施，代替GB/T 19851.1—2005《中小学体育器材和场地第1部分：健身器材》[5]（以下简称“旧标准”）。本文通过对比来解读新旧标准的主要差异，希望能让有关人员更好理解和掌握新标准。

1基本信息差异

1.1框架

新标准删除了“命名”章节，将旧标准第五章“要求”的第二条“基本要求”改为一个独立章节，同时将旧标准中的第七章“标志、包装、运输、储存”更改为“标志及使用说明书”。……