周 祥

（陇西县权家湾小学 甘肃 定西 748101）

游戏化教学是提升课堂教学趣味性的有效方法，是一种全新的教育趋势。在体育教学实践中融入游戏教学的形式以及内容，为学生带来一个更加有趣并且内容丰富的小学体育课堂，帮助学生提高体育学习能力的同时，也能使得学生的体育学科素养得到有效提升。因此，在小学体育教学实践中教师要重视游戏教学方法的应用，结合当前小学体育具体教学情况进行课程设计，达到最优教学效果。下列对游戏化体育教学的方法进行简单阐述，望可为各位教育工作者提供参考。

1.小学体育游戏化教学的意义

在素质教育背景下，教师与学生的地位发生了变化。虽然体育教学是以运动为主的，但是也需要遵循以学生为主的原则。在此情况下，教师需要转变自身的教学观念，需要采用相应的教学手段进行知识教授[1]。比如，在二十一世纪，信息技术已经成为了人们生活、学习中不可或缺的一部分，教师能够借助信息技术为学生收集更加丰富的体育教学资源，在课堂上设计形式更加多样化的教学内容，更好地引导学生掌握并且运用所学的体育知识，掌握相应的动作技能，要帮助学生形成刻苦锻炼的精神，要帮助学生树立起终身体育的意识。只有这样，才能让学生在学习文化知识的同时，拥有一个良好的身体。此外，教师需要注意，每个学生都是独立的个体，都是独一无二的，所以想要开展高效的体育教学活动，就需要结合学生的实际学习情况来更好地调动学生的学习思维意识，需要考虑到学生的兴趣爱好，来制定出出更具有针对性的课堂教学计划。……