王 敏

（陇西县权家湾镇焦家湾小学 甘肃 定西 748100）

随着当前义务教育理念的不断更新完善，如今的素质教育更加注重学生全面发展。在推进学生德智体美劳综合水平上升的今天，帮助学生养成一个健康的体魄，拥有着重要的意义。一方面而言，拥有健康的体魄，能够让学生保持更加充沛的精力，去迎接学习当中所存在的挑战。另一方面而言也能够让学生在综合发展当中，为打好身体的基础。基于此，笔者就从以下几点探究生活化的教学内容与小学体育课堂教学的融合策略。

1.将生活化内容融入小学体育课堂的重要意义

1.1 生活内容融入课堂中对学生成长的意义

在小学阶段的学生，正处于身体发育和快速生长的重要时期。此时的学生，精力较为旺盛，对于万事万物保有强烈的好奇心。若在这个时期，教师无法将学生的心思和精力全部投入到学习当中，学生就会产生调皮捣蛋，不愿学习的现象。而将生活化的内容融入到体育课堂当中，让学生在进行体育的过程当中了解一些生活知识，感受体育和生活之间的密切联系，最后也能够让学生在生活当中利用体育知识，科学合理地进行锻炼。在鼓动学生投入精力，有效切实地增强学生体魄。使得学生在变得更加协调的过程当中，显而易见地促进了自身的生长发育，促使学生能够养成正确的观念以及健康的人格。同时，将生活化的内容融入到课堂当中，能够让学生对于生活的现象有着深入了解，鼓励学生在生活当中发现问题时，用体育的精神不断顽强进行拼搏，解决成长当中所面临的问题，增强学生的学习自信心。……