杨维平

（陇西县第二中学 甘肃 定西 748100）

随着现阶段教育理念的不断更新与完善，如今的教育也更加注重学生身心健康的发展。因此，体育课程的开展也逐渐受到了广大教师的一致重视。在此背景之下，如何能够在体育课堂中保障学生的身心健康发展，提高学生体育运动的热情。使得学生能够养成良好的体魄，是当前体育教师应当思考的问题。针对当前体育教学的现状，及其体育教学中学生兴趣的激发，笔者就从以下几点给出自身一些浅薄的意见。

1.丰富体育教学内容，吸引学生兴趣

在高中阶段的体育教学中，为了能够充分的吸引学生的学习兴趣，给予学生更多的学习驱动力。教师就可以在课堂的教学中，不断地丰富自身教学的内容。在立足学生喜欢元素的前提下，迎合学生多元化发展的趋势。从学生的实际性出发，找到学生日常生活中经常参与的体育运动，并将其引入到体育课堂内。不断地将体育教学的内容向着互动性和趣味性的方向发展，既提高学生自主参与的动力，又能够帮助学生在课堂内锻炼一副健康的体魄。[1]

例如，在开展体育球类运动时，教师就需要先明确当前高中体育球类运动所存在的问题。首先以往的球类运动只是给学生发放球类，让学生自由地去进行运动，实际上这种运动如果不注重运动的方式或者是运动的时间，很容易造成学生肌肉的拉伤或者是运动效果的不佳。而过度地给学生讲解球类运动的技巧和法则，就会影响学生自身运动的体验感。……