马碧琼

（梅州市平远县石正中心小学 广东 梅州 514600）

引言

小学阶段是学生打好基础，发展自身学习能力的筑基时期，这个阶段的教学方式需要考虑到学生身心发展的特点，小学生对于新事物充满好奇心，但是理解能力和接受能力还处于薄弱阶段，如何让知识点更清晰化及具体化，达到降低学生学习难度的效果，是教师教学设计中的关键因素，而信息技术手段可以有效解决这一问题，同时能够全面发展学生的综合素质能力。

1.小学英语课堂教学的现状

从2001年起，全国各地的中小学都有了英语课，并且在教育管理部门的指导下，学校和教学科研单位越来越注重英语的教学，英语教学投入也得到显著提高，学校的软、硬件得到了显著改善，这为提高学校的教学质量奠定了坚实的基础。尤其是最近几年，很多英语专业的大学生入职到了小学英语教学中，使英语教师的组织架构得到了进一步的改善，同时，英语师资的培养提高了在岗教师的教学质量，为小学英语的教育提供了有力的支持。语言教学是一种注重实践性、应用性的教学，英语的教学要从小做起，家长们也越来越认可，一方面监督学生对英语的学习，另一方面也给学生报英语培训班，这在一定程度上推动了学生的成长。目前，信息技术可以说是英语教学的重要辅助工具，但是，一些学校还没有意识到信息技术的重要性，教师在教学中一定程度上忽略了电子技术的利用，对投影机等设备使用的水平不够，还被搁置在书架上，只靠文字和教材的形式进行教学。……