李小华

（咸丰县第一中学 湖北 恩施 445600）

在时代的发展下，教师的职责变成了教书与育人。但是以往的教学方式并不能达到这一目的，且很多学生无法感知知识与生活的联系、无法对相关知识的学习产生兴趣。所以，教师需要及时转变自己的教学观念，根据学生的实际情况对教学活动进行巧妙调整。由于主题情景教学法可以达到这一目的，使学生在教师的引导下，充分参与到各种各样的教学情境中，对相关知识进行有效探究及学习，所以，但是需要将这一方式的应用重视起来。不过想要使其效用最大限度地发挥出来，教师就需要对该教学方法进行深入了解、掌握，并通过多样化手段的应用，实现主题情景法的高效应用。

1.运用主题情景教学法开展高中英语教学的意义

1.1 尊重学生认知规律及心理特征

每个学生都是独立的个体，在教学活动的过程中，教师需要考虑到不同学生的情况，需要予以学生尊重，使其能够充分参与到教学活动中，并获得个性化的成长与发展。通过在高中英语教学中进行主题情景教学法的应用，可以实现以学生为主体的教学，通过多样化的教学手段的应用，使学生能够走进相关情景、参与教学活动，并在探究思考的过程中真正理解及掌握知识[1]。也就是说，主题情景教学法的应用具有尊重学生认知规律及心理特征的特点，可以使学生基于自身生活经验、学习经验对英语知识进行有效学习、探究。……