李小平

（陇西县巩昌中学 甘肃 定西 748100）

为了适应新中考改革，学生能够在考中取得良好的成绩，考上自己心仪的高中，教师需要结合实际情况进行课堂教学转型，做到理论知识与能力素养的共同培养、教授。但这对教师本身提出了较高要求，需要教师采用科学可行的方法，所以，下列就此进行了深入研究，旨在实现新中考改革背景下的数学课堂教学转型。

1.新中考改革背景下数学课堂转型的重要性

教育教学的根本目的是为国家社会培养人才，是推动我国的发展，实现中华民族的伟大复兴。所以，教育教学需要以当前的需求为依据。由于我国所需要的人才为德智体美劳全方面发展的人才，所以，教育部门推出了新中考改革，旨在通过中考改革促进数学课堂教学转型，使学生能够更好地参与到教学活动中，并在探究思考的同时，形成一定的核心素养及学习能力，为其成长为国家所需要的德智体美劳全方面发展的人才打下坚实基础[1]。在新中考改革背景下的数学课堂中，教师会留给学生更多的思考时间、学习时间会充分体现学生的主体地位。在这种情况下，学生会充分参与到教学活动中，会切实感知学习的魅力及乐曲对其产生较大的兴趣，逐渐地由要我学转变为我要学。但是，在进行数学课堂转型时，教师需要结合实际情况循序渐进地进行，千万不能一蹴而就，很容易使教学活动出现偏差，并对学生的成长与发展造成直接影响。……