窦宏妍

（陇南市武都区城关小学 甘肃 陇南 746000）

引言

数学思想是数学科学经过思维活动反映在人的意识中的本质结果，具备一定的基础性、奠定性、总结性并且在数学领域中应用较为广泛。作为数学思想中的其中一种，转化思想也是小学数学中较为常见且基础的基本数学思想之一。将转化思想在小学数学“解简易方程”教学中加以应用，能够很好的帮助学生吸收该一板块学习内容，形成系统的数学思想与方程思路。本文以转化思想在小学数学“解简易方程”教学中的应用研究为主要方向，基本了解转化思想应用与小学数学教学的特点以及意义，提出转化思想在小学数学“解简易方程”教学中存在的问题，并在此基础之上，提出转化思想在小学数学“解简易方程”教学中的应用措施，希望能够有一定的补充和完善作用。

1.转化思想应用于小学数学教学的特点及意义

1.1 转化思想应用于小学数学教学的特点

转化思想作为较为基础且常见的数学思想之一，在小学数学中的应用是较为广泛的，能够被小学数学教师熟练应用并且顺利开展相关教育教学活动。在实际的教学过程中，转化思想应用与小学数学教学主要包含三个特点以及特征：解题形式更加多样化、解题思路更加多元化、解题知识更加多层化。

1.1.1 解题形式更加多样化

在通常的数学解题中，可在一般情况利用转化思想加以解答数学题。转化思想借助观察分析和联想类比等思维过程转化解决问题的思维方式。……