乃桂霞

（白银市白银区东台希望小学 甘肃 白银 730900）

小学是一个特殊的时期，学生对于新知识的好奇心重，尤其是中低年级学生，学校和家长要加强合作，不仅能够有效提升学生的语文成绩，还能帮助学生树立正确的价值观，提高综合素质。小学语文教师要加强对于朗读教学的应用，目前主流的朗读教学模式是指教师在课堂教学设计中要突出朗读的地位，设计学生朗读课文的环节，这样既可以帮助学生熟知生字词，还可以提高对于文章的理解，增强学生的自信心。但是在目前朗读教学并没有得到小学中低年级教师的重视，导致小学语文课堂教学效率低下，语文教育事业进展缓慢。

1.朗读教学方式的应用现状

1.1 学生的朗读时间短，内容单调

新课改全面要求提高学生的综合素质，促进学生全面发展，但是部分教师仍然沿用传统的教学理念，缺乏创新意识，对于朗读教学从思想上没有引起重视，导致在开展朗读教学时流于形式，学生的课堂朗读时间较短，对于文章的理解停留在表面，不利于学生语文综合素质的提高。在当下信息技术的快速发展，多媒体教学得到了广泛的应用，但是在目前语文课堂中教师过度依赖新媒体，让新媒体代替学生朗读课文，给学生的朗读时间严重不足，甚至是缺乏学生的朗读环节，在课堂中教师与多媒体进行互动，依旧是换种方式的“一言堂”，学生没有全身心的投入到语文课堂中，导致课堂效率低下。……