广西田东县第三小学（531500） 蒙金凤

小学阶段是学生吸收知识最快的时期，同时也是培养学生自主学习能力的重要时期。学生要想提高阅读能力，就离不开自身的阅读实践。通过阅读，学生可以领略语言文字的优美，领会文章的深刻内涵，学习作者的写作方法，从而提高写作能力，并不断提升想象力与创造能力。但当前阅读教学中还存在一些不可忽视的问题，需要教师重视并想办法解决，以提升阅读教学的质量。

一、当前阅读教学中存在的问题

1.学生缺乏阅读兴趣

电子产品对小学生的诱惑力比较大。学生在课外玩电脑、看手机、看电视或者参加其他活动的兴趣远远大于阅读。手机里包含了很多幽默风趣的视频以及游戏，学生经常使用手机就会产生依赖性，就会觉得语文知识的学习比较枯燥和乏味。这会导致学生对阅读产生厌烦心理，难以提升语文阅读能力。

2.学生自主阅读观念淡薄

学生在课堂中常常处于被动的地位，跟着教师的步伐学习，时间一长，就容易丧失独立思考的意识，这对培养他们的自主阅读能力非常不利。在小学阶段，学生掌握的知识有限，在阅读时常常会遇到不能理解的句子以及陌生的字词，这时他们就会想依靠教师给予答案。教师虽然能帮学生解决字、词、句的问题，但是却忽视了培养学生的自主阅读意识。学生没有通过自己的探究以及讨论来理解文本，自然就难以达到深度阅读，难以提升阅读能力。……