刘月霞

摘   要：培养学生的自主学习能力，发展学生的数学学科核心素养，是新课程标准的重要教学目标。项目化学习是一种以项目为核心的新型学习模式，能充分体现学生的学习主体地位，发展学生的自主学习能力和创新能力。在小学数学教学中，教师要积极引导学生开展项目化学习，通过兼具趣味性与知识性的项目，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生的学习能力，丰富学生的数学学习体验。

关键词：小学数学   教学策略   项目化学习

项目化学习以项目为核心，强调学生在教师的指导下，或独立思考，或合作学习，高效完成项目学习。在完成项目学习的过程中，学生需要自行收集信息、处理信息、与同伴交流，形成解决问题的方案。这种学习方式对学生来说，既是一个考验，也是一个锻炼自己的机会，是培养学生自主学习能力与创新能力的重要路径。在小学数学课堂中，教师要科学地组织学生开展项目化学习活动，让学生能兼顾独立思考与合作学习，提高学生的学习能力、学习效率和创新能力。

一、创设情境，设计项目

（一）结合生活情境设计项目，彰显数学的实用性

小学数学知识与实际生活之间有着密切的联系。基于此，教师可以选取生活中与数学知识相关的素材，创设生活化的项目化学习情境，引导学生利用数学知识来解决实际生活问题，进而高效完成项目化学习。这样一方面能够调动学生参与项目化学习的主动性，另一方面可以彰显数学知识的实用性，培养学生的知识应用意识，提高学生解决问题的能力。……