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本期推荐
本刊策划
教育纵横
教海泛舟（中学教学）
教海泛舟（小学教学）
- 时政资源在小学道德与法治课程中的运用
- 如何构建小学道德与法治高效课堂
- “立学课堂”下的“立学”探究
- 小学语文革命传统教育类课文教学研究
- 在小学习作教学中融合“美术式”表达
- 核心素养下的小学语文阅读教学策略
- 基于整体单元的小学语文项目式学习探究
- “螺旋式助写”：“习作单元”架构下的教学
- 指向表达的习作单元教学策略
- 小学语文状物类散文教学策略
- “后学习单”视角下的班本化阅读教学
- 部编版小学低学段语文教材插图的探究
- 践行“双减”政策，优化数学作业设计
- 数学课堂中如何培养学生语言表达能力
- 如何运用绘本进行数学教学
- 项目化学习：小学数学教学新方式
- 在小学数学教学中如何营造积极课堂氛围
- 小学数学“数与代数”游戏化教学研究
- 建构“问学课堂”，发散学生的数学思维
- 生长：建构“立学课堂”的灵魂
- 基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学
- 聚焦主题，深度融合
- 核心素养视域下小学科学项目式学习研究
- “双减”政策下重构美术“生命化”教学
- 审美感知素养导向下的音乐教学
- 聚焦单元整体，优化作业设计
幼教园地