王常俏

（广西艺术学院 广西 南宁 530000）

随着教育体制改革不断深化，高校教育也开始更加重视学生的综合素质培育，而社会各界对于高校教育也提出了更高的标准。尤其在如今多元化教育背景的推动下，高校的音乐教育体制发生了创新性转变。很多音乐教师改变了以往的传统教学形式，从而衍生出了多元文化音乐教育方法。从某种层面上而言，多元文化音乐教育在高校音乐教学领域中的应用可以更好地展现出我国多民族的音乐文化特征，不仅能够在音乐教育过程中丰富我国现有的民族文化内涵，更能够充分展现出我国对于各民族文化的尊重与热爱，最重要的就是在多元文化音乐教育过程中传承民族文化，让更多高校学生认识民族文化，从而增强当代大学生的文化自信。

一、多元文化音乐教育现状

（一）多元文化内涵

伴随着如今全球化交流互动不断增多，各民族的民族意识以及各国家的国家意识都呈现出了不断增强的趋势，多元文化的探究与影响范围也在近年来实现了全球化扩散。

针对多元文化，从字面上理解，多元文化就是指多种文化，即不同文化之间所构建的一种交流形式，其中包括各文化之间的相互融合与理解。特别是面对当前日益复杂的社会发展环境下，在社会交往过程中的数据信息流通也变得更为简单和便捷，这也代表着文化的更新速度越来越快，转变形式不断增加，不同民族之间的文化发展也在面临着不同的困难与挑战。……