刘占军

(1.西北大学马克思主义学院,陕西 西安 710127;2.河北美术学院马克思主义学院,河北 石家庄 050700)

引言

马克思主义道德观是符合人类社会发展规律的正确的价值观,是经过实践检验的时代的产物。我国高等教育要积极响应党和国家对加强学生思想政治教育的号召,将马克思主义道德教育和社会主义核心价值观相结合,二者缺一不可。基于新时代高校立德树人视域,加强高校马克思主义道德教育有其重要的意义和价值,高校马克思主义道德教育本身就是高校思想政治教育中的具体内容,高等教育的目标和任务必然是立德树人提高大学生的道德素质。立德树人从根本上说是进行马克思主义道德教育。马克思主义道德教育是新时代高校立德树人要解决的一个时代课题。应从认知、价值和实践三个维度,不断推进新时代高校马克思主义道德教育。在现实生活中坚持为人民服务,从点滴做起,从身边的人和事做起,促使高校马克思主义道德教育达到理性自觉,进而提高大学生马克思主义道德修养,促进其全面发展。

一、 向上向善的认知向度

(一)新时代高校马克思主义道德教育符合向上的要求

新时代高校马克思主义道德教育要实现理性自觉,首要前提是认识向度。过去是停留在表层上的认知,属于简单类型的认知。传统的道德教育主要是为了帮助人树立正确的人生观和价值观。有人说“人在按照传统的方式生活时,思想也会在创新和守旧之间拉扯和碰撞。……