■贵州省毕节市大方县星宿苗族彝族仡佬族乡星宿小学 张 兰

小学阶段是学生正式接触语文教育的重要时期，在这一时期，教师将语文教育与中华优秀传统文化相结合能够有效增强学生的文化自信心，进而培养其热爱祖国之情，激发其语文学习兴趣，为其未来发展打好基础。在新时代，网络文化发展迅速，各种外国文化不断涌入，要想使小学生保持初心，承担起继承和发扬中华优秀传统文化的责任，对其开展系统的传统文化教育尤为重要。语文课程是传播中华文化的主要方式之一，新时代的小学语文教师要积极转变教育观念，不断创新教育方式，将语文课程与优秀传统文化相融合，培养学生正确的人生观和价值观。

一、优秀传统文化融入小学语文课堂教学的意义

（一）培养学生的优秀品质

在小学阶段，语文课程是对学生开展传统文化教育的最好方式之一。一篇优秀语文课文的学习，不仅能增加学生的语文基础知识积累，还能带给学生精神上的触动。学生在优秀传统文化潜移默化的影响中，会逐渐树立正确的思想观念，培养诚实、勇敢、自信、热爱劳动的美好品质，符合新时代对人才培养的要求。例如，人教版四年级下册《铁杵成针》的故事告诉学生决心的重要性。无论多困难的事，只要有决心、有毅力，最终都会获得成功。教师在教学中要引导学生将这种优秀传统文化精神用于自身学习和生活中，当学习动力不足时，想一想这篇文言文的教育意义，重新燃起学习的激情；……