刘薇薇

自古以来，我国就有重视父亲参与子女教育的传统，早在《三字经》中就有“养不教，父之过”的表述。近年来，我国关于父亲角色的话题也屡屡引人关注。作为专业的幼教机构，幼儿园担负着对家庭教育指导的责任，具有其他机构无法比拟的影响力和号召力。那么，幼儿园该如何帮助父亲参与到亲职教育中来，提升陪伴的有效性呢？

一、提升家园互动新理念——父亲和孩子一起成长

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观態度的重要阶段。在家园互动的设计和实施中，我们提出“父亲和孩子一起成长”的理念，通过各类活动引导父亲转变观念，促进幼儿全面发展。

（一）开展专题讲座

我园开设了一些题为《父亲在孩子陪伴中不可替代的作用》《如何做个好父亲》的讲座，帮助父亲认识到自己在孩子成长过程中的重要影响，以及如何正确教育孩子等，激励他们参与到亲职活动中。

（二）发放“好爸爸问卷调查”

这一问卷包含很多有关孩子的具体问题，例如：孩子的班级在幼儿园什么位置？您是否有单独带孩子外出旅游几天的经历？孩子喜欢吃哪些食物？孩子的班主任叫什么……很多父亲在这些题目中卡壳，进一步认识到自己在孩子成长过程中的角色缺失，从而转变教育理念。

（三）主题活动“我心中的爸爸”

各班开展“我心中的爸爸”主题活动，幼儿纷纷用自己喜欢的方式如绘画、视频等来表达对父亲的期望。