李小娃 陈姗姗

摘 要 职普比例大体相当是过去相当一段时期内我国高中阶段教育政策安排的重要内容之一，对于推动我国中等职业教育发展发挥了积极作用。在新发展阶段，确保职普比例在一定范围内变化依然是确保我国职业教育可持续发展的重要政策工具。职普比例大体相当的地方实践已经呈现出明显的区域差异。以近年来职普比例变化为例，不同省份中职招生占比呈现出递增的趋势，但各省会城市职普比例城际差异较大，与此同时，不同区域职普比例变化也呈现出结构性差异。职普比例的区域差异和社会经济发展水平、职业教育资源集聚、普及高中教育政策安排及对中职教育的社会认知等因素有关。为落实因地制宜推进职普协调发展，新时期职普比例政策的落实需要推进坚持国家主导、重心下移至城市、改变统计口径、拓宽中职学生上升通道等改革。

关键词 中等职业教育；职普比例；职普协调发展

中图分类号 G718.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）15-0045-06

作者简介

李小娃（1983- ）， 男，广州市教育研究院副研究员，广东省教育科学重点研究基地粤港澳大湾区职业教育研究中心秘书长，教育学博士，研究方向：区域高职教育发展，高校教师发展，高考改革（广州，510030）；陈姗姗（1997- ），女，华南师范大学硕士研究生，研究方向：职业教育管理

基金项目

广东省教育科学规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区建设专项重点课题“国际教育示范区建设背景下粤港澳大湾区职业教育专业群发展研究”（2020WQZD002），主持人：查吉德；……